Kiedy zapoznałam się ze statystykami dotyczącymi „znikających dzieci” co roku, byłam oniemiała. Wiedziałam, że jest to problem w naszym kraju, ale dopiero kiedy usłyszałam liczbę 1496 w 2021 roku (za rok 2022 jeszcze nie ma opracowań) a 127 zakończyło się skutecznie. To tak jakby, mniej więcej, zniknęły cztery szkoły wypełnione dziećmi. Te dane pochodzą z Komendy Głównej Policji.
W porównaniu do roku 2020 to 77% wzrost zachowań samobójczych wśród młodzieży.
Obok ogólnego wzrostu liczby zachowań samobójczych oraz śmierci samobójczych, szczególnie niepokojący jest wzrost podejmowania zachowań samobójczych w grupie dziewczynek. W 2021 roku Komenda Główna Policji zarejestrowała wzrost o 101%.
W Polsce w ciągu ostatnich 10 lat Policja prowadziła postępowania w przypadku 1181 śmierci samobójczych dzieci i nastolatków do 18. roku życia, a także 5658 prób odebrania sobie życia. Według danych KGP 1 z 6 prób samobójczych podjętych przez osoby poniżej 18. roku życia okazała się śmiertelna.
W 2021 roku Polska Policja zarejestrowała najwyższą liczbę zamachów samobójczych (zakończonych i niezakończonych śmiercią) od zmiany formularza KSIP 10 wykorzystywanego do zbierania informacji o zachowaniach samobójczych, która miała miejsce w 2017 roku.
Dane Komendy Głównej Policji mówią tylko o tych próbach oraz śmierci samobójczej, o których zostały powiadomione organy ścigania.
Według Światowej Organizacji Zdrowia na każdą odnotowaną w oficjalnych rejestrach śmierć samobójczą młodej osoby przypada od 100 do 200 prób samobójczych. Jeśli założymy, że współczynnik ten jest adekwatny do Polski, to próbę odebrania sobie życia w ubiegłym roku podjęłoby od 12 700 do 25 400 osób poniżej 18. roku życia!
Na podstawie: ŻYCIE WARTE JEST ROZMOWY RAPORT ZA LATA 2 0 1 2 – 2 0 2 1
Niestety pandemia nie pomogła. Ale nie tylko ona jest tu winna. Poza nią czynnikami ryzyka są m.in.
BIOLOGICZNE:
– Ekspozycja na toksyny (np. nikotyna, alkohol)
– Ekspozycja na toksyny (np. nikotyna, alkohol)
– Genetyczna podatność do zachorowań na choroby psychiatryczne Uraz głowy
– Niedotlenienie w czasie porodu lub inne komplikacje okołoporodowe
– Infekcja HIV
– Niedożywienie
PSYCHOLOGICZNE:
– Zaburzenia procesu uczenia się
– Niska adaptacyjność osobista
– Cechy osobowości
– Seksualne, fizyczne i emocjonalne wykorzystanie/zaniedbanie
– Trudności temperamentalne
SPOŁECZNE:
Rodzinne:
– Niekonsekwentny system wychowawczy
– Konflikt w rodzinie
– Mała dyscyplina w rodzinie
– Słabe zarządzanie w rodzinie
– Śmierć członka rodziny
Szkoła:
– Niepowodzenia szkolne
– Nieutworzenie przez szkołę odpowiedniego środowiska wspierającego frekwencję i naukę
– Nieadekwatne zasoby edukacyjne szkoły (metodyczne, kadrowe)
Międzyludzkie/społeczne:
– Niepełny system społeczny (braki w systemie)
– Dezorganizacja wspólnoty
– Dyskryminacja i marginalizacja
– Ekspozycja na przemoc
– Przemiany społeczne (np. urbanizacja)
Inne zaburzenia
A ja dodałabym jeszcze wszechobecny HEJT oraz ekspozycja na osąd i ocenę. Tak brutalna w świecie nastolatków.
Dlaczego to zrobiłaś?
Bo nie byłam ważna dla nikogo
Iwona Pruszczyk
Centrum Kreatywnego Myślenia
